鹤壁市机电信息工程学校质量报告（2023年度）

前 言

鹤壁市机电信息工程学校创建于1979年，由鹤壁高级技工学校和鹤壁工贸学校合并组建而成,是鹤壁市政府主办的全供事业单位，现为国家中等职业教育改革发展示范校、国家级高技能人才培训基地、国家三级安全生产培训基地、河南省职业教育特色校、省级“一体化”教学实训综合示范基地、河南省雨露计划培训基地、河南省农村劳动力转移培训基地、河南省技能人才公共实训鉴定示范基地、河南省电子商务实训基地。

鹤壁市机电信息工程学校在市委市政府的正确领导及主管部门的大力支持下，坚持以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，认真落实各级各项决策部署，把握新发展阶段，贯彻新发展理念，构建新发展格局。始终坚持“以服务为宗旨，以就业为导向”的办学方针，建立以“工学结合”为主导，产教融合、“教学做合一”的人才培养模式，面向市场设专业，面向岗位开课程，面向技能抓教学，培养出了一大批高素质技能人才，为促进地方经济跨越式发展与社会和谐稳定作出了很大贡献。先后荣获“省级文明校园”“河南榜样-首届百姓心中最满意学校”“河南省就业服务先进单位”“河南省职教攻坚先进单位”“河南省全民技能振兴工程先进单位”“河南省校企合作先进单位”“河南省五一巾帼标兵岗”“鹤壁市六城联创先进单位”等荣誉称号。

学校围绕培养高素质、技能型、创新型人才的培养目标，依据学校办学定位，围绕鹤壁市产业发展和行业需求，建立健全专业动态调整机制，优化调整专业结构，不断提升专业水平和人才培养质量。目前，学校形成了以计算机、现代服务为核心的2个专业群。专业群人才培养目标定位准确，专业群建设目标符合引领改革、支撑发展的要求，形成一定培养规模和鲜明特色，能发挥示范辐射效应。群内专业教学资源共享度、就业相关度较高，形成优势互补、协同发展的建设机制。

学校以社会需求为依据，准确定位专业培养目标；以强化实践能力、设计能力与创新能力为核心，确定人才培养模式；将课程体系和课程标准与岗位对接，根据行业企业各技术领域和职业岗位（群）的任职要求，全面修订人才培养方案，着力重构课程体系，推进教材内容与岗位技能标准有效对接，体现新知识、新技术、新工艺、新方法，与行业先进水平保持同步。

学校根据技术领域和职业岗位（群）的任职要求，参照相关的职业资格标准，改革课程体系和课程标准，将企业职业标准融入课程标准中，建立突出职业能力培养的课程标准，规范课程教学的基本要求，提高课程教学质量。为增强职业教育适应性，将职业岗位、行业认证、技能大赛的能力和素养要求整合到课程日常教学中去，努力实现“岗课赛证”的综合培养。深化改革，借助职业技能大赛，以相互切磋技艺的平台展示高端技能引领教学改革，加强赛课融通，充分发挥“以赛促教”“以赛促学”“以赛促改”的作用。

学校根据区域经济发展和产业发展实际，充分考虑办学特色和专业发展实际，明确培养目标，规范课程设置，科学制定人才培养方案，开齐开足上级规定课程和课时。

依据国家有关规定、专业教学标准和公共基础课程标准，结合专业办学层次和办学定位，科学合理确定专业培养目标，明确学生的知识、能力和素质要求，保证培养规格。

专业课程设置及教学内容基于国家相关文件规定，强化对培养目标与人才规格的支撑，融入有关国家教学标准要求，融入行业企业最新技术技能，注重与职业面向、职业能力要求以及岗位工作任务的对接。

学校自2013年开始施行校企合作育人模式，建立了校企合作办学制度，形成校企“双元”育人办学机制。校企合作专业以特色专业、产业需求紧缺人才培养专业为主，合作模式主要为企业投入管理人员、核心课程师资、部分实习实训设备，企业可提前植入企业文化，参与学生的专业课理论和实训教学，帮助校方扩大合作企业招生规模，安排学生实习，企业有权优先选拔留用合作专业学生。

目 录

一、人才培养        1

（一）学历教育情况        1

（二）升学情况        4

（三）创业培训情况        5

二、服务贡献        8

（一）就业情况        8

（二）社会培训情况        

（三）社会评价认定情况        13

（四）教科研成果转化情况        14

三、文化传承        19

（一）办学理念        19

（二）校园文化建设        20

四、国际合作        27

五、产教融合        27

（一）校企合作情况介绍        27

（二）校企合作实训基地        28

六、办学能力        29

（一）办学条件        29

（二）师资队伍建设        32

（三）专业建设        33

七、发展保障        39

（一）党建引领        

（二）项目建设        

（三）制度建设        

（四）资金保障        

（五）学校荣誉        

八、面临挑战        52

图表目录

图表1 在校生分布情况…………………………………………1

图表2 “八维”育人模式推广……………………………………1

图表3 在校生满意度调查………………………………………3

图表4 升学情况……………………………………………………4

图表5 开展创业培训……………………………………………5

图表6 毕业生去向统计…………………………………………8

图表7 毕业生就业薪资比例……………………………………8

图表8 毕业生面向三次产业就业人数…………………………9

图表9 学生参加顶岗实习合影…………………………………9

图表10 毕业生初次就业人数…………………………………10

图表11 毕业生满意度调查……………………………………11

图表12 社会培训明细表………………………………………12

图表13 电工理论考试现场……………………………………13

图表14 脊柱按摩师实操考试现场……………………………13

图表15 知识产权项目数………………………………………14

图表16 电工评价认定现场……………………………………16

图表17 钳工评价认定现场……………………………………16

图表18 办学理念………………………………………………20

图表19 校园文化建设…………………………………………21

图表20 校企合作情况…………………………………………27

图表21 校企合作实训基地一览表……………………………28

图表22 占地面积（万平方米）…………………………………29

图表23 仪器设备价值（万元）…………………………………30

图表24 图书总量图（万册）……………………………………31

图表25 教师编制占比…………………………………………32

图表26 专任教师占比…………………………………………32

图表27 学校专业群设置………………………………………33

图表28  2023年成功申报全民技能振兴工程项目汇总表…45

图表29 资金保障………………………………………………49

案例目录

案例1：2022年秋季新生报到…………………………………7

案例2：开展社会培训和评价认定工作………………………16

案例3：学生获得用人单位嘉奖………………………………18

案例4：升旗仪式…………………………………………………23

案例5：入团仪式…………………………………………………25

案例6：教师节表彰大会暨新教师拜师仪式…………………35

案例7：技能大赛………………………………………………37

案例8：项目申报…………………………………………………51

一、人才培养

（一）学历教育情况

图表1 在校生分布情况

鹤壁市机电信息工程学校现有在校生3000余人开设加工制造类、交通运输类、信息技术类等19个专业。

图表2 “八维”育人模式推广

学校根据当前职业院校学生的特点，在新时代探索出来新的育人模式—八维育人模式。该育人模式根植于中国优秀传统文化，紧扣立德树人根本任务，以培养有理想、有本领、有担当的时代新人为目标，遵循教育规律和学生成长规律，创新育人方法，优化育人途径，从立志明理、修德强技、遵规守纪、习惯养成、宣传引导、求善尚美、以文化人、知礼明仪等八个维度进行育人，引导学生实现了自我规划、自我提升、自我发展、自我成才。经过实践验证，该育人模式方便操作，适宜复制推广，在教育教学中取得了丰硕的成果。2022年鹤教市教体局发布了《关于在全市职业院校学习推广鹤壁市机电信息工程学校“八维”育人模式的通知》（鹤教体职成〔2022〕6 号），将“八维”育人模式在全市进行了推广运用，收到了很好地效果。同年，河南省教育厅向教育部推荐了8所职业院校德育和思想政治教育典型工作法案例，“八维”育人模式名列其中。被《清风鹤壁》网站、电视台等多家媒体进行了报道。

图表3 在校生满意度调查

鹤壁市机电信息工程学校认真落实国家“三全”育人政策，成立家长委员会，结合社区教育，全员、全程、全方位对学生进行教育，育人效果明显，在校生满意度、课堂满意度达、课外育人满意度达、思想政治课教学满意度、公共基础课（不含思想政治课）教学满意度、专业课教学满意度均在90%以上，家长满意度98%。

（二）升学情况

图表4 升学情况

按照鹤壁市机电信息工程学校总体安排部署，在领导的和各位同仁的关心帮助下，鹤壁市机电信息工程学校升学部人员团结一致、狠抓落实，各项工作取得了阶段性的进展。教学方面稳步推进教学改革，一是推行新规，“一日常规”、“签约宣誓班规”等。引导学生把时间用在学习上，用在锻炼身体上，倡导诚实守信，立德树人。二是实行“手机管理制度”和“德育积分制度”。思政教育引导学生，手机管理达到良好效果，激励学生斗志，鼓舞学生士气，形成昂扬向上的精神风貌。四是推行“特色教学班”。按升学需求，因材施教，成立单招班、统招班，严格统一要求，分类实施理上了一个新台阶。三是规范早操、军事训练课，每天宣誓教学。一系列切实有效的推进措施，成效明显，高考成绩喜人，在单招平均录取率30%的情况下，单招班升学率达60%以上，在河南高考落榜生20余万人的严峻形势下，鹤壁市机电信息工程学校2023年参加升学人数242，升入本科人数11人，占比5%，升入非本科人数231人，占比95%，成绩得到了家长和社会的肯定。

（三）创业培训情况

图表5 开展创业培训

为高质量推进“人人持证，技能河南”建设工作，提升鹤壁市机电信息工程学校毕业生就业创业能力，促进毕业生成功创业、稳定和扩大就业，鹤壁市机电信息工程学校培训处联合创业培训机构开展了为期10天的创业培训。

本次培训共计49个班，培训人数1920人。培训课时24个学时，由河南省创业培训优秀讲师开展培训教学。培训讲师以《创办你的企业（GYB）》教材为载体，分为两个部分、十个步骤，循序渐进帮助学员形成商业化逻辑和系统思维。培训课堂上，培训讲师运用创业政策宣讲，翻转课堂、学习互助小组、实地调研等多元培训手段，采用多媒体课件让学员主动参与课堂互动，学生配合教学踊跃发言，讲师循循善诱，课堂反响强烈，现场氛围活跃。

通过培训不仅让学生拓宽了视野，开阔了眼界，掌握了很多专业知识，也锻炼了学生展示自我的能力，提升了自身的综合素质。

案例1：2022年秋季新生报到

8月22日，鹤壁市机电信息工程学校迎来了2022级新生，为确保迎新工作的顺利开展，学校成立秋季新生报到工作领导小组，严格执行市委市政府、市教体局部署要求，制定新生报到工作实施方案，坚持科学、精准、分类原则，扎实有序开展迎新工作。 学校在校园内设置了迎新接待点，为新生及家长设置了校园导航标识、宣传栏、休息处、饮水处、咨询处等导航设施和服务场点，为新生和家长提供了最贴心的服务。

二、服务贡献

（一）就业情况

图表6 毕业生去向统计

2023年鹤壁市机电信息工程学校毕业生1389人；毕业去向落实1389人；从就业地域来看，本省就业人数为1069人，毕业生本省去向落实率76.96%

图表7 毕业生就业薪资比例

起薪情况：学生就业平均起薪为3200元；1500-2500元的比例为2.1%；2500-3500元的比例为24.3%；3500元以上的比例为73.6%。

图表8 毕业生面向三次产业就业人数

2023年鹤壁市机电信息工程学校毕业生面向三次产业就业人数为867人，其中，第一产业就业人数为0人；第二产业就业人数为118人；第三产业就业人数为774人。

图表9 学生参加顶岗实习合影

2023年鹤壁市机电信息工程学校毕业生合法从事个体经营的毕业生为3人，自主创业率为0.22%；毕业生三年晋升比例在11.2%。

图表10 毕业生初次就业人数

2023年鹤壁市机电信息工程学校毕业生初次就业人数为892人，进入企事业单位就业的毕业生为864人，占毕业生人数62.20%；通过其他方式就业的毕业生17人，占毕业生比例为1.22%；升入高一级学校人数497人，占毕业生人数35.78%；未就业毕业生人数为8人，占毕业生人数0.58%，占就业毕业生人数0.9%；留在当地就业的为485人，到西部和东北部地区就业的0人，到中小微企业等基层就业的413人，到大型企业就业的451人。

图表11 毕业生满意度调查

通过对鹤壁市机电信息工程学校1242名毕业学生电话回访，无法评估的毕业生比例为12.4%；不满意的毕业生比例为1.32%，比较满意的毕业生比例为61.3%；非常满意的毕业生比例为24.98%。对就业满意度不高和就业不满意的毕业生认真耐心的宣传我院就业方针（一次安置，多次调整，满意为止）。

通过对鹤壁市机电信息工程学校近三年300余名毕业生网上问卷回访，其中289人表示对目前工作比较满意，34人已升至班组长以上职位，11人表示想调换一下，毕业生工作满意度在97.40%以上。通过对90余家企业回访，其中绝大部分企业表示对学生非常满意，只有一家企业表示学生在该企业就业流失有点高，用人单位满意度在99%以上。

（二）社会培训情况

项目名称	培训人数（人次）	培训课时
2023 年中等职业学校教师素质能力提升省级培训	45	40
2023年鹤壁市中等职业学校新入职教省级培训	5	32
2023年鹤壁市职业院校骨干教师省级培训	7	40
2023年河南省职业院校骨干教师和企业实践省级培训	8	32
河南省2023年度职业院校教师素质提高计划国家级培训	4	20
2023年1+X证书省级师资培训	8	20
鹤壁市公共就业训练中心和社会培训机构师资培训	65	40
新型学徒制培训	67	240
智慧团建学习	45	8
青年大学习学习	50	30
团校开课	50	20

图表12 社会培训明细表

2023年鹤壁市机电信息工程学校组织或参与各类社会培训共计11项，354人次，培训课时累计522个，公益项目培训学时144个，非学历培训到账经费104万元。培训内容涉及专业多，内容丰富多样；培训方式多样，线上线下、短期和长期相结合，能够满足不同群体的多样化需求，获得了学员和社会的一致认可。

（三）社会评价认定情况

图表13 电工理论考试现场

图表14 脊柱按摩师实操考试现场

为高质量推进“人人持证，技能河南”建设工作，充分发挥学校“主阵地”的作用，服务地方经济发展，鹤壁市机电信息工程学校结合工作实际内部对学生进行技能等级认定，外部面向社会开展社会培训评价，共认定评价2342人，其中五级247、四级1892、三级72、二级80、一级34，涵盖汽车维修检验工、保育师、脊柱按摩师、电工、焊工、钳工、面点等十余个职业工种。

职业技能认定评价是推进“人人持证、技能河南”建设的重要途径，“双证书”打造为深化校企合作、产教融合，推动职业技能提升行动、畅通技能人才评价通道提供了重要保障，也更有助于促进学生就业创业和成长成才。

（四）教科研成果转化情况

图表15 知识产权项目数

成果转化是促进教育科学研究与实践结合，促使优秀的研究成果在更大范 围内成为教育生产力、实现教育科研增值的重中之重。

鹤壁市机电信息工程学校2023年共获知识产权项目20项，其中专利授权数量10项，发明专利授权数量5项，专利转让数量5项。

未来，学校将持续深入推动成果转化应用，探索转化应用路径，形成成果转化应用的常态化机制，切实发挥教育科研对教育教学的支撑、驱动和引领作用。

案例2：开展社会培训和评价认定工作

图表16 电工评价认定现场

图表17 钳工评价认定现场

自2023年以来，鹤壁市机电信息工程学校为高质量推进“人人持证，技能河南”建设工作至今，先后开展“企业新型学徒制培训”等11项社会培训，开展社会评价56批次和自主认定14批次，共计2300余人次，涵盖养老护理员、电工、保健按摩师、钳工和汽车维修工等专业。

社会培训评价是技能人才评价的重要方式，是构建技能人才多元评价体系的重要组成部分。一直以来，学校党委高度重视社会培训评价工作，2023年围绕贯彻落实学校“12669”工作思路，学校培训处将发挥在职业技能人才培养中的评价引领作用，充分把握首批培训评价机构的有利条件，实现学校高质量发展的同时，助力人人持证，技能河南。

案例3：学生获得用人单位嘉奖

2023年8月25日和8月26日 鹤壁天淇金山模具铸造科技有限公司【综合管理部联合机加工车间、实型车间】对我院实习生进行了第一阶段的考核【学生素质综合测评鉴定+技术理论+技术实操】，8月27日和8月28日公司对学生的考核情况进行了确认，结果如下:

一等奖:学生:张鹏帅;师傅:秦树礼;

二等奖:学生:张侗阳;师傅:岳贵阳;

三等奖:学生:申凯文;师傅:宋明钊;

鉴于此，鹤壁天淇金山模具铸造科技有限公司对以上优秀的实习生及技术精湛的师傅给予如下表彰和奖励:

一等奖:学生&师傅:奖牌+价值600的奖品;

二等奖:学生&师傅:奖牌+价值400的奖品;

三等奖:学生&师傅:奖牌+价值200的奖品;

希望我院所有岗位实习学生以三位优秀的实习生为榜样，在今后的工作中，戒骄戒躁、继续努力取得更好成绩。

三、文化传承

（一）办学理念

鹤壁市机电信息工程学校始终坚持社会主义的办学方向，全面贯彻国家教育方针，坚持党的领导，坚持服务发展、促进就业的办学方向，面向社会，遵循中等职业教育规律，依法办学。

坚持立德树人根本任务，匠心向党，铸魂育人，学校本着质量立校、特色办校、文化兴校、创新强校的办学理念，坚持灵活办学、创新发展、校企合作、校校联合多元化的办学思路，以“厚德载物、自强不息”为校训，实行“八维”育人管理模式，大力培养学生综合能力，积极推进素质教育，不断拓宽办学思路，强化学生管理，形成了以品德为魂、以体能为本、以技能为主的育人特色。

学校校训：厚德载物 自强不息

学校校风：崇德尚技 知行合一

学校教风：博学善教 治学育人

学校学风：求知求实 力行力思

图表18 办学理念

（二）校园文化建设

鹤壁市机电信息工程学校重视德育工作和校园文化建设，坚持以“德育为先、立德树人”的教育理念，将社会主义核心价值体系融入教学全过程，实现全程引导、全方位育人，不断深化校园文明建设。

学校积极开展职业道德、公民行为规范和法制等方面的

教育，建立学校、家庭、企业、社会紧密结合的德育工作网络。学校选拔优秀思政课教师、党员骨干教师、团委干部等，组建思政课教师队伍。学校还延展课堂走出去，聘请市委党校、市教体局等校外专家教师，有计划为学生作思政报告。

学校常态化对学生开展职业指导和心理健康教育。除了以课程的形式在校内开展职业指导和心理健康教育外，还定期举办职业指导知识讲座和心理健康讲座。学校还设立有心理咨询室，面对学生开展个别心理咨询和团体心理咨询，有针对性地对学生的问题进行心理辅导。

图表19 校园文化建设

着力立德铸魂，通过“说唱‘习语’”、“课前思政五分钟”、“我的初心大声说”、“核心价值观口袋书”、红色文艺轻骑兵、初心档案月月新、德育学分考评等，厚植学生家国情怀，帮助学生扣好人生第一粒扣子。打造规范秩序，发挥国旗班、国防教育班、彩虹值周队、淇滨义警队的引领示范作用，严格规范生活秩序、卫生秩序、活动秩序、课堂秩序、实习实训秩序，创建秩序化校园，引导学生知礼、懂礼、习礼、用礼，春风化雨启智润心！夯实专业技能，探索形成“模块化、步进式”技能培养新方法，实施“青苗”工程，瞄准“国赛”练内功，德技并修，培植“思想正、品德好、技能高”的毕业生品牌。注重以文化人，创建芳华艺术团、红色文艺轻骑兵等社团，培育“白蜡树下讲故事”、“红色文化润校园”、“传统文化进校园”等文创品牌，高标准建造楼、道、廊、园、池、角、石、草协同育人场景，引导学生实现自我规划、自我提升、自我发展、自我成才！逐步形成了秩序井然、风清气正、文明和谐的良好校风。

案例4：升旗仪式

2022年12月4日，鹤壁市机电信息工程学校举行了以“匠心筑梦 技能报国”为主题的国旗下演讲。党委书记刘辉，党委副书记、院长汪松出席仪式，鹤壁市机电信息工程学校领导班子及全体师生参加。

 国旗仪仗队迈着铿锵有力的步伐，走向国旗台。在激昂的国歌声中，鲜艳的五星红旗冉冉升起，全体师生肃立敬礼，共同见证这一神圣而庄重的时刻。

 随后，2222班学生唐承超和机械工程系团委书记李燕老师作国旗下发言，表达了对“工匠精神”的理解和以技能报国的决心，并表示要坚持走技能成才之路，在时代潮流中争做堪当民族复兴大任的时代新人。

 院长汪松指出，在今天的中国，呼唤着更多青年秉承“工匠精神”，各展其才、各尽其能，走技能成才、技能报国之路，为建设制造强国、推动经济社会高质量发展注入强大动力，并对学生提出了三点期望：一是要做以学益智、以学增才的“筑梦人”；二是要做脚踏实地、精益求精的“追梦人”；三是要做堪当大任、技能报国的“圆梦人”。 鹤壁市机电信息工程学校将继续秉承“匠心筑梦 技能报国”的理念，致力于培养更多的优秀技术人才，为鹤壁市打造新时代高质量示范城市提供有力的人才支撑。

案例5：入团仪式

12月6日下午，我院秋季入团仪式在淇奥楼五楼多功能厅举行。党委副书记、工会主席牛陆风、团委全体人员、三系一部团总支书记及新团员260人参加了此次仪式。

大会在嘹亮的国歌声中正式拉开帷幕。千百年来，青春的力量，青春的涌动，青春的创造，始终是推动中华民族勇毅前行、屹立于世界民族之林的磅礴力量。今天的青年一代，更要接好新时代的接力棒，在实现民族复兴的赛道上奋勇争先。

院党委副书记、工会主席牛陆风向新团员致以热烈的祝贺和美好的祝愿，他希望每一位团员牢记自己的入团誓词，明确自己的身份，在任何时候都要做团组织的一面旗帜。

此次入团仪式在嘹亮的团歌声中落下帷幕。青春与青年同行，青年与时代共进，美好的青春为青年绽放。相信新团员们定能担当尽责、笃行不怠，以饱满的精神风貌和无限的激情，为国家发展、民族复兴贡献青春力量。

四、国际合作

无

五、产教融合

（一）校企合作情况介绍

合作企业	专业	学制	管理期限	招生期限	培养方向
杭州锐捷信息技术有限公司	界面设计与制作	3年	2018.11-2028.11	19-26年	就业
河南省学宝教育科技有限公司	直播电商服务	3年	2021.6-2026.6	21.22.23年	就业
天津市利福达国际文化交流有限责任公司	旅游服务与管理	3年	2020.5-2026.5	20.21.22年	就业
河南思梦阮教育科技有限公司	幼儿保育	3年	2020.1-2025.1	20.21.22年	就业
	会计电算化	3年	2022.6-2025.7	2023年	就业
鹤壁市津开教育咨询有限公司	旅游服务与管理	3年	2022.6-2025.7	2023年	升学
	电子商务
	会计事务
	机械制造技术
	幼儿保育
	计算机应用

图表20 校企合作情况

鹤壁市机电信息工程学校根据《中华人民共和国职业教育法》《教育部等六部门关于印发〈职业学校校企合作促进办法〉的通知》（教职成〔2018〕1号）、《关于加强新时代高技能人才队伍建设的实施意见》《教育部 河南省人民政府关于深化职业教育改革推进技能社会建设的意见》（豫政〔2021〕2号）规定，参考其它地市院校做法，结合学校办学实际，本着以生为本、优势互补、互惠互利的原则，在招生宣传、专业建设、设备投入、人才培养、科研转化、就业创业等方面开展校企合作。

学校自2013年开始进行校企合作，目前校企合作企业数5个，合作专业有直播电商服务、旅游服务与管理、幼儿保育、会计事务、界面设计与制作、电子商务、机械制造技术、计算机应用共8个专业。校企合作专业以特色专业、产业需求紧缺人才培养专业为主，合作模式主要为企业投入管理人员、核心课程师资、部分实习实训设备，企业可提前植入企业文化，参与学生的专业课理论和实训教学，帮助校方扩大合作企业招生规模，安排学生实习，企业有权优先选拔留用合作专业学生。从近几年校企合作的情况来看，校企合作专业学生整体素质较高，专业技能掌握情况较好，学生实习对口，促进了学生高质量就业，得到家长的一致好评。

（二）校企合作实训基地

图表21 校企合作实训基地一览表

鹤壁市机电信息工程学校为稳步推进学生实习就业，并结合鹤壁市本地行业企业发展现状，近年来，先后同河南超胜科技有限公司等9家企业建立了校企合作实训基地，涉及所有专业，充分满足了学生实习就业需求和企业用工需求。

六、办学能力

（一）办学条件

1.占地面积

图表22 占地面积（万平方米）

鹤壁市机电信息工程学校现有土地面积8.47万平方米，校舍建筑面积6.73万平方米。建有300米环型跑道的田径场地，符合《学校体育工作条例》的基本要求。卫生保健室、校医、隔离室等安全机构健全，教学、生活设施设备符合《学校卫生工作条例》的基本要求，校园安全有保障。

2.仪器设备

图表23 仪器设备价值（万元）

学校具有与专业设置相匹配、满足教学要求的实验、实训、实习设施和仪器设备，设备总值是6290.357万元，生均仪器设备值20570.17元。

3.图书配备

图表24 图书总量图（万册）

现有适用纸质图书6.8万余册，电子图书7万册；报刊种类94种。教师阅览室座位数30个，学生座位数235个。

4.信息化水平

学校具备能够应用现代教育技术手段及学校管理信息化所需的软硬件设施设备。学校固定宽带网络总出口宽带1000 兆；学生用计算机415台；教师用计算机145台。

学校校园网拥有独立的域名、网站，录播室一个。常用教室全部配备多媒体教学设备。

（二）师资队伍建设

1.教职工情况

图表25 教师编制占比

鹤壁市机电信息工程学校教职工总数444人，其中编制人数320人，占比72.1%；非编制人数124人，占比27.9%。

2.专任教师

图表26 专任教师占比

鹤壁市机电信息工程学校专任教师297人，其中思政课教师人数26人，占比9%；体育课专任教师13人，占比4%；美育课专任教师15人，占比5%；其他教师243人，占比82%。

（三）专业建设

图表27 学校专业群设置

鹤壁市机电信息工程学校设置两个专业群，分别是计算机应用专业群和现代服务专业群。计算机应用专业群包括电子商务、动漫与游戏制作、计算机应用、界面设计与制作专业；现代服务专业群包括会计事务、建筑装饰技术、旅游服务与管理、幼儿保育、直播电商服务专业；还设置其它专业，有机电技术应用、机械制造技术、汽车运用与维修、数控技术应用等22个专业。

案例6：教师节表彰大会暨新教师拜师仪式

2023年9月10日是我国第39个教师节，为深入学习贯彻党的二十大精神，激励学校教师积极投身教育强国建设实践，牢固树立“躬耕教坛，强国有我”的志向和抱负，9月8日下午，鹤壁市机电信息工程学校在淇奥楼五楼报告厅举行2023年“教师节”表彰大会暨新教师拜师仪式，党委书记杨志波出席并致辞，党委副书记、校长汪松等院领导出席，全体教职工参加。

党委书记杨志波为表彰大会致辞，向辛勤耕耘在学校各个岗位上的教职员工致以崇高的敬意和节日的问候，并希望教师们牢记习近平总书记的谆谆教导，牢记为党育人、为国育才的初心使命，争做“四有”好老师，保持热爱教育的定力和淡泊名利的坚守，继承发扬“捧着一颗心来、不带半根草去”的精神，以赤诚之心、奉献之心、仁爱之心投身教育事业，在实现第二个百年奋斗目标的新征程上，为加快推进职业教育现代化作出新的更大贡献。党委副书记、校长汪松宣读表彰文件，校领导为受表彰教工颁奖。

 立足新时代，站在新起点。学校将全面贯彻党的教育方针，深化教育教学改革，突出师德师风建设，努力锻造一支有理想信念、扎实学识、道德情操、仁爱之心的“四有"好教师，为学校高质量发展贡献力量。

案例7：技能大赛

在河南省第二届职业技能大赛中，鹤壁市机电信息工程学校取得10个优胜奖，同时被鹤壁市人民政府评为突出贡献单位。在河南省教育厅中等职业教育技能大赛中我院获一等奖9项（鹤壁市共获省一等奖11项），二等奖7项，三等奖19项，同时被鹤壁市教育体育局评为技能大赛先进单位。

近年来，新一届学院领导高度重视技能竞赛工作，建章立制,实施“青苗计划”，积极参加和承办各级各类技能大赛，进行实训基地建设，积极探索以大赛为载体的专业育人模式，高度重视大赛资源的成果转化，将各类相关赛项的技术文件、技术规程、评分标准转化为专业课程资源，实现大赛与教学的有效衔接、人才培养与企业岗位技能无缝对接。技能竞赛选拔、比赛新模式初见成效，有效提升学生专业技能水平和综合职业素养。在今后的工作中，学院将进一步以技能大赛为抓手，将技能大赛融入专业教学常态，发挥技师学院高技能人才培养主力军主阵地作用，聚焦“人人持证、技能河南”建设，为鹤壁市建设新时代高质量发展示范城市提供技能人才支撑。

七、发展保障

（一）党建引领

鹤壁市机电信息工程学校党委在市委、市政府的正确领导下，始终坚持以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，深入学习贯彻落实党的二十大精神，认真贯彻落实中央、省委和市委的决策部署，坚持围绕中心、服务大局，加强党的建设，强化党建赋能，聚焦强基础、补短板、抓创新、促融合，推动党建工作提质增效升级，为学校高质量发展提供坚强政治保障。

1.强化政治建设，全面加强党的领导

一是强化理论武装。认真落实“第一议题”和理论学习中心组学习制度，年初制定完善理论学习制度和计划，利用干部集中学习、党员大会和主题党日等形式，及时跟进学习习近平总书记最新重要讲话和指示批示精神，组织理论学习中心组理论学习15次、党员干部集中学习20次、领导班子讲党课6次、开展主题党日活动11次。二是坚持民主集中制。认真贯彻执行民主集中制原则，坚持会前酝酿沟通、会中充分讨论、会后跟踪落实，认真执行“三重一大”议事决策规则，落实主要领导“一把手”末位表态制，保证各项决策的民主性和科学性，构建决策科学、执行坚决、监督有力的权力运行体系。截至目前，共召开党委会24次，研究议题130个。三是认真履行意识形态责任制。把意识形态工作纳入学校年度工作计划、纳入党建工作目标、履职尽责责任清单、民主生活会重要内容、班子年度述职重要内容，党委书记旗帜鲜明站在意识形态工作第一线，做到亲自部署、亲自指挥、亲自抓落实。坚持“周汇报、月分析、季研判”机制，切实将意识形态工作责任制压在肩上，落实到行动上。共组织意识形态分析研判25次，防范化解意识形态领域可能存在的风险点问题12个。严格落实“三审三校”制度，加强宣传队伍建设，强化对微信群、微信公众号、学校网站的监督管理，守牢了意识形态领域的主动权和话语权。四是严格执行重大事项请示报告制度。严格落实“四个服从”、请示报告、外出报告、婚丧喜庆事宜报告、个人事项报告制度，做到令行禁止、政令畅通。本学年以来，学校党委向市委及主管部门报告各类请示、总结等36个。党委班子成员能够带头执行请示报告制度，如实向市委和院党委报告个人重大事项，严格执行出市报备制度，党政主要领导能够示范执行请休假制度和外出互相报备制度。各党支部在支委换届、党员发展等工作中，均能按规定向学校党委请示报告。

2.周密安排部署，扎实开展主题教育工作

一是精心谋划准备，迅速启动开展。牢牢把握“学思想、强党性、重实践、建新功”总要求，按照要求召开专题会议、研究制定方案，精心部署落实。通过党委（扩大）会议、党委中心组理论学习（扩大）会议、主题教育读书班等形式，原原本本进行学习。党委书记带头上党课，把理论学习课堂搬到红色教育基地、企业厂房、职业院校，在干中学、在学中干。二是深入调查研究，走好群众路线。围绕中心工作，以学校内部改革发展、企业走访调研内容为指引，确定研究课题6个，累计开展调研20余次，使调查研究同中心工作和决策需要紧密结合起来，不断提出真正解决问题的新思路新办法。聚焦急难愁盼，围绕教学改革、招生就业、学生管理等问题进行专题座谈、随机访谈，建立师生“接诉即办”“书记、院接待日”工作制度，对师生反映强烈的问题，学校党委第一时间收集整理、研究对策、改进工作。三是聚焦重点难点，精准靶向发力。传承弘扬“四下基层”优良传统，分赴各地访企拓岗，先后带队到海尔集团、青岛技师学校、航天宏图、天海集团等企业院校交流合作，建立战略合作关系；深入校园一线调研20余次，现场办公解难题。查摆问题11个，制定整治问题清单，目前已整改销号18项，持续推进5项。四是注重成果转化，推动主题教育提质见效。坚持把破解难题、检视整改、健全机制作为推进主题教育成果转化的重要抓手，让广大师生感受到主题教育的实际成效。围绕中心开展专项整治，组织开展了廉政风险点排查、教育乱收费、违规经商办企业3个专项整治行动，把主题教育与反腐倡廉、警示教育、以案促改、建章立制相结合，不断提升一体推进“三不腐”综合效能。

3.认真履行主体责任，加强组织建设

一是严格落实主体责任。鹤壁市机电信息工程学校党委坚决落实党要管党、从严治党的部署要求，自觉扛牢党建主体责任，制定2023年党建工作要点，本学年召开党委会议研究党建工作2次，安排部署全年党建工作，明确工作重点，找准工作方向。党委书记切实履行全面从严治党和抓基层党建第一责任人职责，分别与党委委员、支部书记签订《高质量党建目标责任书》，逐级明确职责和任务，构筑齐抓共管、上下联动，一级抓一级，一级促一级，层层抓落实的良好格局。二是严格执行党组织工作条例。强化基层组织建设，认真落实主题党日、“三会一课”、组织生活会等制度，全校11个党支部完成换届选举，基层组织建设进一步增强，支部战斗堡垒作用更加稳固。定期以“党建派遣单”的形式安排学习课程、发布工作任务，有效促进党建和业务深度融合，目前已印发“党建派遣单”11期，发布学习任务66条，派遣个性动作45项，支部书记上党课22次。本学年组织9名入党积极分子、发展对象培训1次，发展预备党员1名。严格执行双重组织生活会制度，领导干部均能做到以普通党员身份参加联系党支部的集体学习。三是推进党务公开工作。落实党务公开制度，设立党务公示栏，推进学校党务工作制度化、常态化建设，明确党务公开的具体事项，在组织建设、党员发展、党费收支等党务基础项目公开的基础上，将党务公开与主题教育工作结合起来，学校党委列出“12669”工作思路，公开年度重点工作承诺事项。四是加强党内法规制度建设。建立完善学习长效机制，积极组织全体党员认真学习《中国共产党普通高等学校基层组织工作条例》《中国共产党廉洁自律准备》《中国共产党纪律处分条例》等党的规章制度，特别是着重学习了新修订的《中国共产党章程》，并根据党内法规制度的规定，健全完善了党建工作述职考核、党委议事、重大事项决策管理、内部监督管理、党员领导干部参加双重生活、党委委员联系支部等一系列制度机制，推动形成以制度管人、用制度管权、按制度办事的良好机制，确保党建工作责任落实。五是群团工作走深走实。坚持党对群团工作领导，组织师生开展“清明节”瞻仰革命先烈、“红歌颂党恩 奋进新征程”合唱比赛、戏曲进校园等系列活动；积极组织学生志愿者参加市第十一届运动会、市创文办表彰大会等服务保障工作；在市第十一届运动会上，学校荣获10金3银3铜，创历史最佳成绩。加强对党外人士的政治引导和培养教育，以集中学习和个人自学相结合，开展对宗教、民族、统战等理论的学习，全年召开党外人士座谈会、茶话会2次。

4.持续正风肃纪，推进全面从严治党纵深发展

一是抓好巡察问题整改。成立以党委书记、院长任组长的巡察反馈问题整改工作领导小组，精心制定整改方案和台账，逐条剖析问题原因，逐项制定整改措施。先后组织召开巡察整改工作推进会议10余次，制定整改措施122条。目前已整改到位34个，正在整改4个。健全完善制度9项，开展专项治理3项、追缴退还违规违纪资金3020元，办结线索问题2个，批评教育10人。二是严明纪律转变作风。组织开展“强学习、转作风、提效能、优环境”作风建设活动和“以案促改、以案促治、正风肃纪”专项活动，通过理论学习中心组集体学习、党委书记和党支部书记讲纪法、“三会一课”、主题党日等方式，以“六个一”活动、校风校纪整顿月、师德师风专项整治等活动为抓手，持续加强作风建设和纪律建设。强化执纪问责，对1名教职工给予党内严重警告处分，责令9名教职工作出书面检查，教育引导党员、干部知敬畏、存戒惧、守底线。三是扎实开展廉政警示教育。发送廉洁自律提醒4次，开展集体廉政提醒1次；常敲“警示钟”，6次推送违反中央八项规定精神、违反教师职业行业十项准则等典型案例43起，组织观看《被泄密的考试》等警示教育片，引导教育党员干部时刻绷紧廉洁自律弦，守牢思想防线。全年，共召开警示教育会3场，党员干部受教育覆盖率100%。以虞城县违法违规占用耕地案件为镜鉴，围绕师德师风建设，认真组织召开党委领导班子民主生活会。四是认真落实谈话制度。用好监督执纪“四种形态”，制定谈心谈话工作方案，常态化开展党内谈话。全年党委领导班子开展谈话60余人次，召开主要负责同志与分管负责同志履责谈话会1次、新任职支部书记廉政谈话会1次、2023年入职年轻教师集体谈话1次。五是树立文明新风。组织开展各类志愿服务活动100余次，参与师生1000余人次；我院在全市文明创建活动中表现优秀，获5万元奖励资金，多次受表扬。发挥专业技能优势，开展送技能进社区，为老人按摩、唠家常，用技能造福社会。积极参加“乡村振兴”“市直困难党员”“市文明城市创建”项目活动，共募集捐款资金4万余元。

（二）项目建设

图表28 2023年成功申报全民技能振兴工程项目汇总表

2023年鹤壁市机电信息工程学校按照河南省全民技能振兴工程领导小组指示精神，通过不懈努力，成功申报河南省全民技能振兴工程建设项目两项，分别是：省级“一体化”教学实训综合示范基地项目、鹤壁市机电信息工程学校岳永峰钳工省级技能大师工作室项目，共获得项目建设资金520万元。目前，两个项目正在有条不紊的建设过程中。

（三）制度建设

鹤壁市机电信息工程学校建立了一套行之有效的与学校规模和学校发展相适应的多元化管理体系，特别是在专业设置、师资队伍培养、实训条件建设、教育教学过程、考核评价、职业技能鉴定、就业推荐、企业用工跟踪调查、新增专业需求调研、社会化短期培训、学校重大问题决策、设施设备采购、财务管理、资金运行公开、民主管理、人力资源规划管理等方面都形成了程序控制文件和规范化运行管理机制，并明确了部门职责，实现了分工明确、职责清晰、统筹协调、相互配合的良性互动运行体系。

规章制度进一步健全。坚持党务校务公开制度，“三公”经费、重大建设项目经费和社会公益事业经费使用信息均在鹤壁市机电信息工程学校网站和院工作微信号公示。严格落实民主集中制。认真贯彻执行民主集中制原则，完善“三重一大”、党委会议事规则等相关制度，坚持重大事项做到党委会集体研究，落实主要领导“五个不直接分管”、“一把手”末位表态制，保证了各项决策的民主性和科学性。优化了《学校制度汇编》作为规范学校管理的依据，不断完善教学管理和学生管理评价体系，完善了《鹤壁市机电信息工程学校新冠疫情疫情防控期间网上教学工作实施方案》、《鹤壁市机电信息工程学校关于组织开展“返校第一课”活动实施方案》、《鹤壁市机电信息工程学校教学工作例会制度》、《鹤壁市机电信息工程学校关于推进“课程思政”建设的实施意见》等文件，起草了《鹤壁市机电信息工程学校教学竞赛组织管理与奖励办法》、《鹤壁市机电信息工程学校横向科研项目管理办法》、《鹤壁市机电信息工程学校横向科研项目经费管理办法》、《鹤壁市机电信息工程学校自然科学纵向科研项目管理办法》《鹤壁市机电信息工程学校自然科学纵向科研项目经费管理办法》、《鹤壁市机电信息工程学校教学工作量管理办法》等教学管理文件，对教师进行量化考核，实行了教学事故责任追究制度；认真贯彻执行国家有关的财务管理制度，根据学校实际情况，修订完善了财务管理制度。一是健全预算管理制度，合理编制财务收支预算，以“以收定支、收支平衡、统筹兼顾”为原则，实现了准确、完整、及时。二是严格执行报销审批程序，对各项支出实现复核、监督，在项目管理控制方面，重点核对核验，结合审计部门进行审计，确保了资金使用合理、合法、规范、有序。三是资产管理控制方面，按照《学校固定资产管理办法》做好学校资产管理控制，每年年末进行资产清查，责任到人，落实到位。建立健全了完善的物质采购和固定资产管理制度及相关流程体系，使鹤壁市机电信息工程学校的招标采购工作和固定资产管理工作更加程序化、规范化。一是印发了《鹤壁市机电信息工程学校招标采购实施细则》（修订）和《鹤壁市机电信息工程学校招标采购流程》《鹤壁市机电信息工程学校加强固定资产申购、审批采购及验收环节管理的实施细则》《鹤壁市机电信息工程学校关于加强固定资产申购审批采购及验收环节管理的实施细则》等文件。同时对这些细则和办法进行任务分解和流程化，使其具有可操作性。二是对采购工作管理从预算审核、需求上报、计划审批、采购实施，到合同验收、监督管理等采购业务的全过程进行规范，对整个管理环节进行规范，包括管理原则、方法、程序、手续等，范围等。严禁无计划、无手续、超标准的采购。

学生管理体系逐步完善。在鹤壁市机电信息工程学校党委的正确领导下，全力以赴打赢了疫情阻击战，取得了阶段性成果；同时结合鹤壁市机电信息工程学校工作指导思想，进一步优化了校园秩序，引入教官参与管理，大力推进秩序校园建设，全面打造健康、平安、文明、和谐校园；科学安排文体活动，增强学生身体素质；加强班主任队伍和学生干部队伍建设；严肃、认真、周到、规范的做好学生资助工作。

学校安全管理体系逐步健全。大力开展“平安校园”创建活动，利用校园广播、主题班会、公众号等媒介，向广大师生宣传扫黑除恶、治安、反恐、消防、交通、防溺水、防范电信诈骗、国家安全等安全知识，组织反奸防谍宣传进校园、反邪教宣传、消防安全日、网络安全周等系列活动，师生安全意识不断提高。成立学生义务消防队，协助学校保卫处，全方位、无死角排查校园消防安全隐患；严格执行24小时值班制度，优化突发事件应急处置预案，加强校园巡逻和新冠肺炎疫情防控工作，严格对外来人员 进行管控，完善校园消防设施设备及校园安防监控系统，提升全天候校园安防能力。2021年度未发生重大安全事件，校园安全治理能力持续提升。

鹤壁市机电信息工程学校管理信息化水平显著提高。专门设立了网络信息工作小组和专职管理员，强化机房管理员职责，在机房悬挂机房管理制度，实验室制度和相关安全标识等，并制定机房使用、维护和维修记录表等，对设备运行情况进行记录、分析，保障以机房为中心的各类业务稳定可靠运行，同时引发《校园网络信息安全管理应急预案》，落实责任人，切实做好鹤壁市机电信息工程学校网络突发事件的防范和应急处理工作，进一步提高预防和控制网络突发事件的能力和水平，减轻或消除突发事件的危害和影响，确保网络与信息安全，网络监测员，动态监测鹤壁市机电信息工程学校网站浏览情况，为鹤壁市机电信息工程学校信息化管理提供保障。

科研管理制度不断完善和创新。制定科研管理办法，健全科研项目管理与服务机制，建立科研项目评价与激励机制。积极开展科研团队工作，鼓励科研团队围绕学校专业建设、课程改革、人才培养模式、顶岗实习等问题开展学术研究，并加强与企业的科研项目合作。积极组织各层次科研项目的遴选、申报、验收工作。积极组织中青年教师参与学术、科研等交流活动，并邀请专家到我校开展学术讲座，不断提升教师的科研水平。

（四）资金保障

图表29 资金保障

在资金保障方面，鹤壁市机电信息工程学校纵向科研经费到款额62万元，年实习责任保险经费3.1135万元，年生均财政拨款水平13.9万元，年财政专项拨款2004.00395万元。

（五）学校荣誉

鹤壁市机电信息工程学校在过去的一年中，经过全体师生的不懈努力先后被中共河南省委，河南省人民政府评为“省级文明单位”，被鹤壁市人民政府评为“2023年鹤壁市第二届职业技能大赛突出贡献单位”,被鹤壁市教育体育局评为“2022年河南省中等职业教育技能大赛先进单位”、“2022年度鹤壁市职业教育教学研究先进单位”、“2023年鹤壁市技能大赛先进单位”、“2023年鹤壁市中等职业教育招生工作先进单位”、“ 2023 年河南省中等职业教育技能大赛活动先进单位和先进个人”，被共青团鹤壁市委评为“2022年度鹤壁市共青团工作先进单位”、“2022年度全市共青团工作先进单位和个人”、“鹤壁市五四红旗团支部”、“鹤壁青年五四奖章集体”，被鹤壁市“人人持证、技能河南”建设工作领导小组评为“2023年鹤壁市第二届职业技能大赛优秀组织奖”、“2023年鹤壁市第二届职业技能大赛特殊贡献单位”等荣誉。

案例8：项目申报

鹤壁市机电信息工程学校积极贯彻落实省委省政府统一部署，按照河南省“人人持证、技能河南”建设领导小组要求，建立了一整套完善的项目申报体系，并创新性提出“项目为王”口号。

近年来，学校在全校师生的积极努力和配合之下，学校通过项目申报获得了大量建设和科研资金，有力提升了学校的科研水平。

八、面临挑战

鹤壁市机电信息工程学校发展虽然取得了一些成绩，但与市委市政府的要求仍有距离，与师生期盼还有差距。具体如下：

1.       办学经费投入不足；

2.       教育教学水平与新时期职业教育发展要求还有差距；

3.       校企合作不够深入；

（四）服务地方发展的能力还需加强。