网页美术设计专业人才培养方案(1)(修订稿)

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网页美术设计专业人才培养方案


一、专业名称及代码

专业名称网页美术设计

专业代码141800

二、入学要求

初中毕业生或具有同等学力

三、修业年限

学制三年

四、职业面向

专业名称

及代码

对应行业

职业类别

就业岗位

技能等级证书

网页美术设计

141800

网络服务业

网页设计类

1店装修人员

1.网络编辑员

2.网络管理

3.网页设计师

2店美工人员

3网站设计人员

平面设计

4平面广告设计人员

4.美术设计师

5.平面设计

5商品包装设计

6品牌形象设计人员

7VI设计人员

8书籍、刊物设计人员

五、培养目标与培养规格

(一)培养目标

本专业主要培养掌握丰富的计算机设计理论知识和技能,能够独立完成网页设计、包装设计DM广告设计、海报设计、平面媒体广告设计POP广告设计、样本设计、书籍设计、刊物设计VI设计、网店装修设计等各类设计内容的中级以上专业技术技能人才

(二)培养规格

本专业毕业生应具有以下职业素养、专业知识和技能 

要素

基本要求

培养规格

素质

具有正确的世界观、人生观、价值观。

坚决拥护中国共产党领导,实践社会主义核心价值观,具有深厚的爱国情感和民族自豪感;崇尚宪法、遵守法律、遵规守纪;具有社会责任感和参与意识。

具有良好的职业道德和职业素养。

崇德向善、诚实守信、爱岗敬业,尊重劳动、热爱劳动,具有较强的实践能力;具有创新意识和创业精神;具有较强的集体意识和团队合作精神,能够进行有效的人际沟通和协作,具有职业生涯规划意识和踏实肯干的工作作风。

具有良好的身心素质和人文素养。

具有健康的体魄和心理健全的人格具有一定的审美和人文素养,对祖国传统文化有一定了解;掌握一定的学习方法,具有良好的生活习惯、行为习惯和自我管理能力。

知识

基本知识

具有与中等专科程度相适应的文化基础知识具有相应的人文与社会科学基础知识。

专业知识

熟练掌握和运用平面制作相关软件的知识和应用熟练掌握和运用网页制作软件的知识和应用。

能力

基本能力

具有一定的逻辑思维、分析判断能力和沟通表达能力具有一定的计算机应用能力具有较强的自学、创新和创业能力具有全局观念和良好的团队精神、协调能力。

专业能力

具有进行广告设计、海报设计、商品包装设计、品牌形象设计VI设计、电商美工、书籍刊物的设计制作能力能够根据需求,设计网站风格、网页布局、网站调色等,并使用设计类工具软件呈现设计效果。

六、课程设置及要求

主要包括公共基础课程和专业(技能)课程。

(一)公共基础课程

网页美术设计专业公共基础课程设置表

序号

课程名称

主要教学内容和要求

参考学时

1

政治

依据《中等职业学校政治教学大纲》开设,注重培养学生的政治素养。

216

2

体育

依据《中等职业学校体育教学大纲》开设,并注重培养学生的健康心理和身体锻炼。

216

3

语文

依据《中等职业学校语文教学大纲》开设,并注重培养学生专业文章阅读、应用文写作和信息技术领域语言应用与专业相关的应用能力。

216

4

数学

依据《中等职业学校数学教学大纲》开设,并注重培养学生整理和逻辑分析等与专业相关的应用能力。

216

5

英语

依据《中等职业学校政治教学大纲》开设,注重培养学生的政治素养。

216

6

职业素养提升(个人篇)

注重培养学生的个人职业素养。

48

7

职业素养提升(团队篇)

注重培养学生的团队职业素养。

48


(二)专业(技能)课程

网页美术设计专业(技能)课程设置

序号

课程

课程目标

主要内容

教学要求

14180018

计算机基础

windows操作系统offices办公软件等计算机应用基础内容

掌握录入及办公排版技术

1.合一;

  2.理论实训相结合。

14180003

Photoshop图像处理

培养良好的审美能力及色彩感觉,具备出色的图形图像处理能力

掌握图形图像处理技术

1.合一;

  2.理论实训相结合。

14180004

Flash 动画设计

可独立完成二维片动画Gif格式文件动画等的设计及制作

GIF格式二维动画网页动画制作

1.合一;

  2.理论实训相结合。

14180011

CorelDraw图形设计

掌握创作与设计作品的操作技巧,具备行业的图形设计方面的基本技能。

CorelDraw的基础知识和基本操作,掌握矢量图形设计方法。

1.合一;

  2.理论实训相结合。

14180006

Dreamweaver网页制作

(基础)

掌握网页美工、网页制作、网站维护技术

Dreamweaver网页设计HTML语言的使用

1.合一;

  2.理论实训相结合。

14180028

Dreamweaver网页制作

(提升)

掌握网站的设计及制作、维护的整体流程

熟练掌Dreamweaver网页设计,CSS代码的使用。

1.合一;

  2.理论实训相结合。

14180031

网站综合开发解析

DIV+CSS技术进行网页布局,设计和美化网页。

CSS代码的使用,了解JavaScript脚本语言,进行项目实战,实践企业类和门户类网站的案例制作

1.合一;

  2.理论实训相结合。

14180029

网页色彩与版式创意

掌握网页界面设计和配色的方,提高创意和审美能,处理好网站制作过程中技术和艺术的平衡关系。

网页界面设计、网页版式布局、网页色彩搭配、网页版式与色彩案例分析

1.合一;

  2.理论实训相结合。

14180030

Illustrator创意设计

通过课程学习,能够运Illustrator软件进行艺术设计。

了解Illustrator的使用方法、应用技巧;学习工具的使用、图层功能、文字处理、混合功能、调板的使用以及网页的制作等。

1.合一;

  2.理论实训相结合。

14180032

InDesign排版

掌握印刷品、电子广告及网络传媒的排版制作与技术

报刊、杂志、书籍设计,电子网页宣传、策划设计制作,网络传媒版面设计

1.合一;

  2.理论实训相结合。

14180034

PRA设计

培养美学素养,理解创意设计原则,掌握色彩原理和色彩搭配。

掌握素描的基本方法;掌握创意设计图画的绘制方法和原则;掌握色彩原理和色彩搭配技巧。

1.合一;

  2.理论实训相结合。

14180027

商业广告项目实战

掌握和理解广告营销活动创意发想方法,培养学生能够独立地完成品牌形象推广活动策划与设计等,为学生学习后进行毕业设计和工作打下坚实的基础。

将课程内容综合运用进行真实品牌项目创作实践。

1.合一;

  2.理论实训相结合。

14180033

网站美工设计实战

了解网站和网页的基本设计思想,提高和掌握对色彩基础知识、平面构成、版式及创意等相关内容的运用,着重培养学生的实际动手能力。

网站美工的基本理论、基础知识、基本技能和方法

1.合一;

  2.理论实训相结合。




七、教学进程总体安排

网页美术设计专业课程设置总体比例表

总课时数(节)

公共基础课及选修课

专业(技能)课

实训课

课时数(节)

所占

比例

课时数(节)

所占

比例

课时数(节)

所占

比例

3000

1080

36%

960

32%

960

32%


网页美术设计专业课程设置总体安排表

img1

八、实施保障

(一)师资队伍

1.专业学科带头人的基本要求

1)具有副高以上职称或具有硕士以上学位的骨干教师。

2)具素质教师资格,能独立完成设计项目的操作,有一定的企业实践经历与经验,熟悉设计项目的设计流程,掌握平面设计和网页设计行业的发展动向,能够把握专业发展方向。

3)从事本专业教5年以上(从行业、企业调入3年以上),能积极主动地承担各种教学任务,独立系统地讲授2门以上专业核心课程,教学质量优秀。在专业建设、课程建设和教学改革等方面有较突出的贡献。

4)能够主持制定或参与实施广告设计专业人才培养方案

5)教学科研工作成绩突出,具有市级以上教学成果、科研课题、教研课2项以上。

2.骨干教师的基本要求

1)具有中级以上职称或具有本科以上学历的专任教师。

2)具素质教师资格,能独立完成设计项目的操作,有一定的企业挂职锻炼经历。

3)熟悉平面设计和网站设计行业最新技术动态、较好的把握本专业的发展方向,积极参与专业建设、课程建设和教学改革研究等工作。

3.专业师资配备

综合能力结构

专任教师

兼职教师

数量

基本要求

数量

基本要求

平面设计

34

具备一定的平面设计经验和软件应用能力,熟悉以项目驱动为导向的教学组织与管理。

1

具备丰富的平面设计经验和经历,具有一定的教学经验。

广告设计

34

具备一定的广告设计经验和丰富的教学经验。

1

具备丰富的广告经验和一定的教学经验。

网站设计

34

具有较好的理论研究和实践经验,有丰富的教学经验。

1

具有丰富的设计与制作经验,有一定的教学经验。

美术设计

12

具备一定的电脑美术基础和丰富的美术教学经验。

1

具备丰富的电脑美术基础和一定的教学经验。

(二)教学设施

结合本校已有的实训条件和实训室建设规划,本专业教学环境、配置与功能如表所示。

(二)教学设施

实训室名称

基本配置

基本功能

平面设计

实训室

50

摄影室一间

实施广告宣传、样本画册、企业形象等相关项目的完成。

网站制作

实训室

50

投影教学设备一套

实施网页制作、网页美工、网站制作与管理等相关项目

广告设计

实训室

50

投影教学设备一套

实施广告宣传、样本画册、企业形象等相关项目的完成。

画室

展示台、静物若干

实施色彩、构成基础课程的实训。

创业孵化

实训室

电脑80

投影教学设备一套

满足学生项目实习校企合作岗前培训需要。

(三)教学资源

1.教材的使用与建设

本专业与中国知名教育知名品牌美课锐捷集团联办。使用与企业行业专家合作,依据课程的整体设计编写理论实践一体化教材。

遵循教学资源完整与有效的原则,具有配套的课程标准、学习情境设计、单元教学设计,配套教学课件、任务演示和教学录像等教学资源。配套有实习、实训项目任务书、过程监控表等管理资源。配套任务指导、学习交流、在线自测、知识导航等网络学习资源。

各学习情境的单元教学按照任务导入、任务计划、方案制定、任务实施、检查评估、归纳总结等几个步骤进行实施。所有课程的教学均在一体化教室或者专项实训室中进行,在教学过程中将理论和实践等教学内容一体化设置,讲授、听课与操作等教学形式一体化实施,教室、实训室与网站等教学条件一体化配置,知识、技能与素质等职业要求一体化训练。

2.网络教学资源的使用

采用丰富的多媒体形式授课,采用图形、图像和动画设计的形象化的演示文稿或演示动画授课,提高课程的趣味性和直观性,便于学生理解;采用仿真演示辅助任务训练;采用电子教室广播教学、转播教学、屏幕监视等功能进行现场操作、直观演示和提问检测,便于实例讲解和师生交互。

(四)教学方法

指导教师依据专业培养目标、课程教学要求、学生素质能力与现有的教学资源,采用启发式教学法、案例分析教学法、实验操作教学法、研究性教学法等教学方法,以达成预期教学目标。倡导教师因材施教、鼓励创新教学方法和策略,采用理实一体化教学、案例教学、项目教学等方法,坚持学中做、做中学

(五)学习评价

对学生的学业考核评价内容应兼顾认知、技能、情感等方面,评价应体现评价标准、评价主体、评价方式、评价过程的多元化,如观察、口试、笔试、顶岗操作、职业技能大赛、职业资格鉴定等评价、评定方式。要加强对教学过程的质量监控,改革教学评价的标准和方法。

(六)质量管理

加强过程监控,及时了解学生学习、实训、实习的情况。督促学生完成校内外的各项实训和实习任务。通过顶岗实习环节,加强学生个人能力的提升。学生就业后三年内实施岗位跟踪服务,及时监测学生的实习态度、职业素养、实习质量,并根据需要进行调整。对有升学意愿的学生,学校和企业对接提供学生提高学历的空间,可参加对口升学高考。

九、毕业要求

学生在校学习,毕业时必须达到以下要求,方可毕业。

 

      

1

完成人才培养方案规定的理论与实践环节,获得145学分以上

2

获得普通话水平考试二级乙等以上

3

取得职业资格证书中级以上

4

完成规定的顶岗实习和毕业实习


十、附录

OBDE设计师课程体系.jpg

2020年5月12日 23:16
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